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《支部在行动》之三:凝聚力与战斗力
2016-07-04 17:00  

凝聚力与战斗力

——资产管理处党支部建设侧记

 

 

 

  何谓一个好支部?

  集体有凝聚力,个体有战斗力。

  以这个标准去衡量,资产处支部的确是一个好支部。

 

 

  根据职责分工,资产处代表学校管理全校的实物资产。

  学校的盘子这么大,全校实物资产的体量自然不会小。

  而随着办学条件不断改善,全校的实物资产近年来更是不断递增。

  对于资产处来说,这意味着工作量越来越大。

  有一个数据可以佐证——2015年,光低值品发票,资产处就审核了6190张。

  就算一年365天天天上班,平均一天也要审核差不多17张这类发票。

  而低值品的登记、入账,只不过是资产处职责的一小部分。

  除此之外,固定资产的新增报增、登记、账目管理,教学科研和行政设备维修管理,设备报废,报废物资拍卖,大型资产数据的定期复核,资产设备的临时调拨,资产设备的网络管理,资产报表的统计报送,与资产管理有关的专项工作等,都是资产处的职责所在。

  这些职责所对应的工作,繁重,琐碎。

  非常考验人的敬业精神。

 

 

  业务工作极其需要敬业精神。

  在这个节骨眼上,资产处支部发挥出战斗堡垒的作用。

  支部通过积极开展学习教育活动,向全体党员明确:党的根本宗旨是全心全意为人民服务,资产处的基本职责是全力以赴为学校的人才培养工作服务。

  这个道理随之成为资产处全体党员的共识。

  既然是服务,就要有服务的态度,有服务的品质。

  有服务的态度、服务的品质,使得资产处能够从人才培养工作的需要出发,思其所思,急其所急。

  拿各类设备维修管理工作为例——

  教学,科研,乃至行政,都离不开设备的正常使用。设备一旦出现故障,立即需要维修。

  对于这项日常事务,资产处以各单位的需求为重为要,总是力争在最短的时间内完成申报、审批、检测、报价、维修、验收、报账等一系列程序,绝不拖延。

  2015年,全校设备维修报告单共303张,涉及设备器械767台。

  所有报告单所涉及的设备器械都得到快速且精准的维修,从不落空。

  何以至此?

  自始至终把服务对象装在心里,并自始至终把服务对象的需求作为本职工作的标准。

  正是这种人才培养至上的服务态度、服务品质,赋予资产处上至领导干部、下至普通员工一种深刻的敬业精神。

  有了这种深刻的敬业精神,一切业务工作中的苦与累,在资产人的眼里都不在话下了。

 

 

  按照时下的提法,支部的建设方向,是学习型、服务型、创新型党组织。

  资产处支部的建设方向,也是这样。

  在学习与服务早已形成成熟体系的基础上,资产处支部开始了对于创新的思考和行动。

  为什么要创新?

  当然是为了增强服务意识,提高服务质量。

  资产处支部是这样认为的:在这个创新的时代里,只有不断进行管理上、服务上的创新,才能适应学校发展的需要,才能迎合教学、科研与行政管理工作的需求。

  如何进行创新?

  治标治本,在机制改革中进行创新;

  结合实际,在工作实践中进行创新;

  加强整改,在问题处置中进行创新;

  集思广益,在团队作战中进行创新。

  ——这是资产处支部对于创新的理解,也是资产处支部对于创新的承诺。

  要把支部建设成为创新型党组织,就要在业务工作中接受创新思维的洗礼,经历创新实践的砥砺。

  于是,观念上的创新、行动上的创新在资产处展开了,既有如同小草破土而出时的决断,更有如同长跑者持之以恒时的坚守——

  当前,正值全国开展十年一度的机关、企事业单位资产清查工作。

  为了更好地完成这项工作,资产处迅速开通资产清查工作专题网站。

  开通网站的目的,是对全校各单位的资产管理员进行宣传、培训,并供其操作、使用。

  与此同时,资产处安排专人担任网站管理员,与全校各单位的资产管理员进行网上互动。

  网上互动时,QQ、微信等即时交流软件被派上用场。

  而当网上互动也解决不了问题,资产处随即派人前往服务单位,以上门服务的方式,面对面地提供释疑、解惑。

  线上线下紧密结合这项创新举措,推动着全校资产清查工作顺利展开。

  就是这样,创新,如同一脉清泉,滋润着资产管理这方园地。

  得益于此,我校的资产管理井然有序,为教学、科研与行政工作提供了有力的保障。

 

 

  党建育才工程,是我校发挥党员的先锋模范作用,促进大学生健康成长的一项党建工作。

  在这项党建工作的体系里,机关干部有了用武之地。

  优秀的机关干部尤其是优秀的党员干部,被安排到二级学院,协助开展班级管理工作。

  资产处支部每年都欣然接受这项任务,先后向二级学院派出四个批次的党员干部。

  这些党员干部,总是把资产处的优良作风带到带班工作上。

  这些党员干部,又总是把带班工作的出色表现带回到资产管理工作中。

  由此,他们成为机关工作与学生工作之间的桥梁、纽带。

  由此,他们的工作经验,进一步充实了大学生成长所需要的智慧库、动力源。

  由此,他们的带班履历,进一步提升了服务人才培养工作的积极性、创造力。

  资产处支部一直以他们为荣。

  基于此,资产处支部对于派出党员的带班工作,一直全力支持,鼎力配合。

  也就是说,在每个带班干部的身后,都有资产处整个支部作为坚强的后盾。

  党建育才工程,讲求的是全员育人、全程育人、全方位育人。

  资产处以整个支部的力量支持与配合带班干部的工作,正是对全员育人、全程育人、全方位育人指导思想的贯彻落实。

 

 

  资产处支部书记傅汉球,是一名工作热情执着的青年党员。

  傅汉球的业余爱好是书法艺术,曾经荣获广东省教育厅举办的高校教师书法展二等奖,还曾经以青年书法家的荣誉被《西江日报》报道过。

  应该是书法艺术的率真、沉稳作风,使得傅汉球长期陶醉其中。

  共产党员当然不是非得十八般武艺样样精通才行。

  但是,在紧张忙碌的工作之余,一名党员有健康向上的生活方式,这显然会增进其对于工作的积极性与热情。

  纵观资产处支部,每个党员都以不同的形式,表现出良好的精神面貌。

  这是一个有凝聚力的党支部,这是一批有战斗力的党员。(新闻中心)

 

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